«Anche se non ve ne siete accorti, siete lo stesso coinvolti» De André.
La formazione si inserisce in un contesto sociale in cui è urgente interrogarsi sul ruolo della scuola nella prevenzione della violenza sulle donne. Dobbiamo chiederci se questa realtà riguardi anche l’ambiente scolastico e riconoscere che abbiamo la responsabilità di affrontare una gravissima emergenza sociale.
Perché la violenza di genere è, prima ancora che una questione legale, una questione culturale: nasce da modelli, linguaggi e dinamiche relazionali che si apprendono fin dall’infanzia. Ed è proprio per questo che la scuola rappresenta uno dei luoghi più importanti nei quali agire.
L’incontro si articolerà in tre momenti:
Programma formazione docenti
Prima parte – Analisi della realtà
Lettura condivisa dei fenomeni educativi e sociali legati alle dinamiche di genere.
Seconda parte – Azioni generative
Progettazione di interventi e pratiche per promuovere relazioni paritarie nella scuola.
Terza parte – Laboratorio didattico con alunne e alunni
Attività partecipate finalizzate a sperimentare modalità di lavoro inclusive e orientate alla parità.
NOTE
Questa iniziativa risponde agli obiettivi generali del progetto Coblò, in particolare:
Art. 3 – Finalità generali e aree prioritarie di intervento, comma 4:
Fornire un’educazione di qualità, equa e inclusiva, e opportunità di apprendimento permanente per tutti.
Art. 3 – Finalità generali e aree prioritarie di intervento, comma 5:
Raggiungere l’uguaglianza di genere e l’empowerment di tutte le donne e le ragazze.
Riferimenti normativi:
Cfr. Bando pubblico per la promozione e il sostegno di iniziative e progetti di rilevanza locale in favore di Organizzazioni di Volontariato (OdV), Associazioni di Promozione Sociale (APS) e Fondazioni – Artt. 72 e 73 d.lgs. 3 luglio 2017, n. 117 – D.G.R. Campania n. 551 del 25/10/2022.
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